Mines Of Moria Rulebook Pdf Download here. Pendidikan bertanggung jawab untuk memfasilitasi siswa menyadari dan mengembangkan potensi dirinya ( potential ability) menjadi kemampuan aktual atau kompetensi ( actual ability or competency). Berdasarkan ketiga Pasal dalam UU RI Nomor 20 tahun 2003 tentang SISDIKNAS, maka dapat disimpulkan bahwa konselor mempunyai kedudukan dan peranan yang sama dengan profesi lainnya yang bergerak dalam bidang pendidikan sebagai pendidik (Bab I Pasal 1 ayat 4) yang melaksanakan proses pendidikan (Pasal 1 Ayat 1) dalam rangka mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan (Pasal 3). Zankuro Flash Game Download. Artinya, pencapaian tujuan pendidikan nasional dan tuntutan kemajuan zaman, memerlukan kerja sama harmonis antara pengelola dan pelaksanan manajemen pendidikan, pengajaran, dan bimbingan.

Disinilah peran strategis dan profesionalisme BK di sekolah dipertaruhkan. Konsekuensi logisnya adalah BK di sekolah dituntut menunjukkan eksistensinya dengan mengoptimalkan fungsi, peran, dan kinerja secara profesional yang didasari oleh wawasan dan pemahaman teoritis yang luas dan mendalam serta keterampilan teknis layanan sehingga dirasakan manfaatnya oleh siswa sebagai pengguna layanan profesional ini. Coremelt Lock And Load X Serial. Asumsinya adalah bahwa orang-orang yang profesional harus dipersiapkan secara profesional oleh orang-orang yang profesional dengan manajemen layanan yang profesional sehingga dapat memberikan layanan yang profesional pula. Salah satu bentuk keprofesionalan layanan BK tercermin dalam manajemen pemberian layanan BK mulai dari perencanaan program ( planning), penyusunan dan pengorganisasian program ( organizing), pelaksanaan program ( actuating), dan pengawasan, evaluasi dan tindak lanjut program ( controlling, evaluating, and follow up) di sekolah yang baik, ideal tetapi tetap realistis sesuai kondisi objektif sekolah yang akan dituju. Resident Evil 5 Ps3 Download Torrent Italiani on this page. Manajemen layanan BK yang baik, ideal, dan profesional ini tentunya tetap merujuk kepada tujuan pendidikan nasional (termaktub dalam UUSPN No. 20 tahun 2003), kurikulum yang ada, serta kondisi objektif atau hasil studi tentang kebutuhan nyata (termasuk kebutuhan siswa) sesuai dengan visi, misi, dan tujuan pendidikan sekolah.